幼兒部
小學部
【課程基本資料】
為3至6歲幼兒設計的完整學習課程。孩子從英文聽力與口語開始，逐步進入自然發音、閱讀、會話與初步寫作。
三年六級，從聽說啟蒙到閱讀表達
適合年齡
3至6歲學齡前幼兒
學習規劃
三年課程・六個級別
接回時間
課程於16:30結束，
最晚18:00前接回
班級安排
每班由一位外師與一位中師共同帶領
後續銜接
完成幼兒課程後，可繼續銜接陽光森林國小安親與美語課程
三年六級，
從聽說啟蒙到閱讀表達
為3至6歲幼兒設計的完整學習課程。
孩子從英文聽力與口語開始，
逐步進入自然發音、閱讀、
會話與初步寫作。
【六級英文學習進程】
以活潑而具趣味性的課程為主，培養孩子的英文聽力與口語能力。
學習內容包括：
英文、數學、自然科學、故事、藝術、生活禮儀、歌唱、體能。
第一至第三級｜聽說基礎
第四至第六級 ｜讀寫與表達
進入自然發音、口語會話、閱讀與簡單寫作，逐步建立更完整的英文能力。
學習內容包括：
自然發音、閱讀、口語會話、數學、自然科學、生活禮儀、歌唱、簡單寫作、體能。
以活潑而具趣味性的課程為主，
培養孩子的英文聽力與口語能力。
學習內容包括：
英文、數學、自然科學、故事、
藝術、生活禮儀、歌唱、體能。
進入自然發音、口語會話、閱讀與簡單寫作，
逐步建立更完整的英文能力。
學習內容包括：
自然發音、閱讀、口語會話、
數學、自然科學、生活禮儀、
歌唱、簡單寫作、體能。
自然發音
從字母發音、短母音、
長母音到特殊發音規則，
循序建立拼讀基礎。
聽與說
透過日常對話、故事、歌曲
與肢體活動，讓孩子理解
英文聲音與情境之間的關係。
透過故事讀本與問答活動，
增加字彙、理解內容，
並練習以英文回答問題。
閱讀
會話與說故事
透過看圖說話與說故事活動，
練習臨場反應、
內容組織與口語流暢度。
從基礎句型、
造句與短篇內容開始，
建立英文書寫能力。
初步寫作
【英文能力如何建立】
透過日常對話、故事、歌曲
與肢體活動，讓孩子理解
英文聲音與情境之間的關係。
從字母發音、短母音、長母音
到特殊發音規則，循序建立拼讀基礎。
【跨領域課程】
孩子也透過不同內容接觸和使用英文
在團體生活中，孩子也會練習：
整理與歸位自己的物品、洗手、用餐與個人生活習慣、等待、尊重與團體互動、專注力與身體協調，從第三級也就是中班開始，
以歌謠與手指謠認識中文語文，並安排兩年的注音基礎與拼音課程。
每週聯絡簿
記錄孩子的在校生活與上課情況
電話訪談
每學二次與家長溝通孩子的學習與成長
親師懇談
每學期邀請家長與老師討論學習成效
成果活動
透過說故事、演講、期末成果展與其他活動呈現學習成果
理解常用的生活英語與課堂內容，使用基礎英文進行回答與溝通，運用自然發音嘗試拼讀單字，閱讀符合學習程度的英文故事，
透過問答確認對故事內容的理解，依照圖片組織內容並練習說故事，使用基礎句型造句與進行簡單寫作，在生活情境中自然使用學過的英文
【孩子逐步建立的能力】
【生活能力與入學準備】
理解常用的生活英語與課堂內容，使用基礎英文進行回答與溝通，運用自然發音嘗試拼讀單字，閱讀符合學習程度的英文故事，透過問答確認對故事內容的理解，依照圖片組織內容並練習說故事，使用基礎句型造句與進行簡單寫作，在生活情境中自然使用學過的英文
在團體生活中，孩子也會練習：整理與歸位自己的物品、洗手、用餐與個人生活習慣、等待、尊重與團體互動、專注力與身體協調，從第三級也就是中班開始，以歌謠與手指謠認識中文語文，並安排兩年的注音基礎與拼音課程。
【家長如何了解孩子的情況】
親師懇談
每學期邀請家長與老師討論學習成效
成果活動
透過說故事、演講、期末成果展與其他活動呈現學習成果
每週聯絡簿
記錄孩子的在校生活與上課情況
電話訪談
每學期三次與家長溝通孩子的學習與成長
【家長如何了解孩子的情況】
實際看看孩子一天怎麼學
歡迎預約參觀，了解班級環境、每日作息、課程安排與適合孩子的入學級別。
實際看看孩子一天怎麼學
歡迎預約參觀，了解班級環境、每日作息、
課程安排與適合孩子的入學級別。